Программу вели: Комлева Влада (6 «Б») и Грибкова Дарья (6 «В»), а также Кретшева Диана (6 «В») в роли «Книги».

 Ну и, конечно же, наше жюри:

1)   Гутова Александра (7 «Б»)
2)   Литвинова Мария (7 «Б»)
3)   Степочкина Анастасия (7 «В»)

На открытии праздника в исполнении пятиклассников прозвучала песня «Круто ты попал в пятый класс». Затем были продемонстрированы визитные карточки классных коллективов.

После этого был объявлен конкурс «Минута Славы», в котором ребята исполнили творческие номера. Ученики пятых классов проявили свою фантазию и успешно справились с этим заданием.

И в заключение, жюри вручила каждому классу соответствующие медали.

Поздравляем вас, теперь вы настоящие пятиклассники! Ура!!!

   Несмотря на то, что Хэллоуин и не является русским праздником – прижился у нас он уже давно.В действительности, Хэллоуин существует уже 2000 лет. Что нам известно об этом празднике? Черные, красные и оранжевые цвета, страшилки, немыслимые наряды, тыквенные головы и ночь с октября на ноябрь – такие ассоциации приходят в голову, услышав название праздника.

   Танцевальныйфлэшмоб начали ребята из 6 «Б» и 6 «В», затем подключились все желающие.

  В беседах со старшеклассниками инспектора ПДН лейтенанта полиции  Романенко Ю.В.   затронула  вопросы «Правила поведения в случае террористической угрозы». Особое внимание ребят  привлек    «Психологический портрет  террориста. Как его различить в толпе?» и «Правила поведения в случае появления террористической угрозы». 

 Будьте внимательны и аккуратны!

   Сколько опасностей нас поджидает каждый день. Я хотел бы дать вам несколько советов, используя которые вы всегда будете в безопасности. А в продолжении этой рубрики вы найдете полезные и интересные материалы. Их специально для вас подготовили сотрудники ФСБ России и Национального антитеррористического комитета.

   В первую очередь, ни в коем случае нельзя пытаться выяснять, что и как, самостоятельно. О подозрительных предметах нужно немедленно сообщить водителю автобуса или машинисту поезда метро, сотруднику милиции, дежурному по станции; позвонить в отделение милиции, службы безопасности или МЧС, позвать на помощь находящихся рядом военных специалистов. Бдительность прохожих помогла предотвратить не один террористический акт и спасти сотни жизней. Ни в коем случае нельзя, основываясь на своих подозрениях, предпринимать самостоятельные действия.

   И еще вот что, ребята. С угрозой террористических актов ни в коем случае нельзя шутить. Уже было много случаев, когда не выучивший урока лентяй звонил в милицию и... предупреждал о взрыве собственной школы. Поиски несуществующей бомбы, эвакуация людей, привлечение специалистов не только стоят очень больших денег, но и отвлекают внимание спецслужб от настоящей угрозы. Между прочим, «телефонных террористов» (так называют тех, кто угрожает по телефону несуществующими бомбами), как правило, ловят, каким бы телефоном они не пользовались. А оплачивать работу спецслужб вынуждены родители «шутников».

   Если вас захватили в заложники. Может случиться, что вы оказались в здании или автобусе (вагоне, самолете и др.), который захватили террористы, а всех находящихся там людей объявили заложниками. К сожалению, такая экстремальная ситуация за последние годы стала реальностью для самых разных районов нашей страны.

Как себя вести в этой ситуации ?

1. Не привлекайте к себе внимания террористов, снимите украшения, не смотрите им в глаза ( как в случае с агрессивной собакой).

2. Не передвигайтесь по салону, не отвечайте на провокации.

3. Постарайтесь успокоиться, отвлечься от происходящего, думайте о чем-то хорошем, читайте или разгадывайте кроссворды. Осмотрите салон и отметьте для себя места возможного укрытия на случай стрельбы.

4. Если начался штурм здания (самолета, автобуса), предпринятый специальными подразделениями, ложитесь на пол, а после окончания штурма немедленно покиньте помещение или салон автобуса (самолета): не исключено, что террористы заложили там мины.

5. Будьте внимательны и аккуратны.

  Поэтому, готовясь к  юбилейной дате,   активисты школьного музея подготовили экскурсии и рассказали  о городах-новостройках, знаменитых БАМе и Запсибе, о студенческих строительных отрядах, подвигах трудовых и героических.  Особый интерес вызвали экспозиции музея, представляющие комсомольские значки и комсомольские билеты разных лет, значки стройотрядовцев. Что такое Устав ВЛКСМ, Ленинский зачет, Моральный кодекс строителей коммунизма? Что влекло молодежь советской эпохи в глухую сибирскую тайгу, пустынные  ценлинные  степи, в космос? У каждого – своя эпоха, а у каждой эпохи – своя визитка-песня: «Комсомольцы-добровольцы», «Главное ребята – сердцем не стареть!». О подвигах комсомольцев, о шести орденах ВЛКСМ рассказали экскурсоводы ученикам 1-7 классов.

 В сентябре-октябре  проходил областной конкурс «Комсомольская юность моих земляков – кузбассовцев». Для ребят это была не только возможность проявить свой талант, но и узнать историю родного края, биографии знаменитых людей, своей семьи. А также оценить вклад комсомола в становление региона. Например, в результате ударных комсомольских строек родились многие крупные промышленные объекты - это железнодорожная магистраль Сталинск - Абакан, Беловская ГРЭС, Западно-Сибирский металлургический комбинат, Беловский цинковый завод, комплекс шахт и разрезов. Всего на территории Кемеровской области действовало около 40 ударных строек, над которыми шефствовал комсомол.

На муниципальный этап были представлены два сочинения.   Работа Пасынкова Дмитрия, ученика 6 «В» класса, заняла 2-е место.

Делегация активистов школьного музея была приглашена 25 октября на городское торжественное собрание в поселок Инской и на акцию, в которой ветераны комсомола посадили  липовую аллею в поселковом парке.

Дата прошла, но состоятся еще и встречи с ветеранами комсомола, сбор поискового материала и экскурсии.

Нет сомнения, что и нынешняя молодежь призвана решать большие задачи, главное - показать направление, создать точку опоры. Ими и могут стать традиции и идеи комсомола, ведь, как известно, комсомол - это не просто возраст…

Богданова Е.В., зам. директора по воспитательной работе.